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儿童语言训练特色教学「在线咨询」

来源:嗨皮教育 更新时间:2021-05-17 11:03:08

以下是儿童语言训练特色教学「在线咨询」的详细介绍内容:

儿童语言训练特色教学「在线咨询」[嗨皮教育2c9b42a]

东张西望和爬行都是不可或缺的过程

由于正前方的中心视看不清楚,旁边的周边视特别有吸引力。3岁以前的幼儿习惯东张西望,只要身旁有东西移动,视觉便被吸引,有人以这种现象,来批评幼儿注意力不集中。其实婴幼儿非常需要东张西望,它不但可以促使幼儿颈部肌肉及神经体系发展成熟,还有助于幼儿视、听觉肌肉及神经稳定发展,因此深深影响他们的视觉焦距及倾听能力的成长。

所以,如果颈部肌肉和颈部神经发展不成熟,连带影响视觉肌肉及神经的发展,造成幼儿焦距不稳定,看书时容易跳字、跳行,眼睛也容易疲劳,手眼协调及小肌肉的使用也显得不灵活。

为什么感统失调是真的:

   感统失调的全称是“感觉统合失调”,是指大脑和人体的各组织不能有效的配合,感觉或动作不同步,使得人体控制出现了失调现象。比如说一个球飞过来,你本来应该立刻躲开,正常的过程应该是你眼睛看到球,然后再把这个信息反馈给大脑,大脑做出控制反应,让你躲避。但是因为你感统失调,你眼睛采集到的信息传递速度太慢,还没等你做出反应时就已经被球砸到了;或者是之前的信息传递正常,但是在大脑传递出信息控制你移动的过程时,因为感统失调,反应迟钝,结果就被球砸到了。诸如此类反应迟钝、协调性不好、平衡性差的问题,都可以归结为感统失调。而这些问题大部分孩子都是切实存在的,因此说孩子感统失调也是对的,没有毛病。尤其是现在的孩子普遍保护过度,得不到充分的运动。不像以前的孩子可以上墙爬树,跟一些小朋友一起玩耍,因此现在的孩子感统失调问题也就表现得更加突出。而解决感统失调的方法就是大量运动,使得肌肉、骨骼、神经等各组织得到充分的发育和协调,感统失调问题也就自然而然地解决了。所以,系统的感统训练可以解决感统失调问题,这也是真的。

善用小闹钟

  用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前,有个孩子做作业的速度相当慢,总是一会儿喝水,一会儿玩橡皮,20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来,孩子妈妈想了个主意,她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率,帮孩子估算出做作业需要的时间,然后让孩子在写作业之前先上闹钟,闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后,这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”,闹钟是他很好的催促。同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成功感,不再把作业当作帮父母完成任务,学习更加自觉。

感统失调的表现收藏当宝宝有出现读书漏读或者错读,或者经常听不仔细别人的话,经常忘记老师说了什么,这可能是感统失调的表现。一般情况下,感统失调的表现主要有:

1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,喜欢挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

2、视觉感不良:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。

3、触觉过分敏感:表现为紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱哭,过分依恋父母,容易产生分离多虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

4、听觉感不良:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。

5、本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。

6、动作协调不良:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他宝宝那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。

以上信息由专业从事儿童语言训练的嗨皮教育于2021/5/17 11:03:08发布

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